римере его музыкальных произведений попытаемся убедиться действительно ли существует связь между русской композиторской музыкой и народным музыкальным искусством?
Давайте вспомним, что мы знаем об этом композиторе?
1. Великий русский композитор;
2. Его музыку слушают во всем мире;
3. Он писал много музыки для детей и о природе.
4. А также писал оперы, симфонии, балеты.
Организует беседу.
Активизация знаний о композиторе
Высказывают свое мнение.
Определяют специфику деятельности композитора.
Контролируют правильность ответов своих одноклассников
Диск
"Мир музыки"
Организует просмотр.
Получают новую познавательную информацию о композиторе Чайковском.
Определяют характерные черты му - зыкального творчества композитора.
5
1. А что такое симфония?
2. Где можно услышать симфонию?
3. Кто исполняет симфонию?
Активизация знаний о симфонии.
Выделять существенную информацию о понятии, затем сравнивают с информацией представленной учителем на слайде
4
Открытие нового знания
СЛУШАНИЕ
6
Давайте послушаем небольшой фрагмент финала Симфонии 4 П. И. Чайковского в исполнении Государственного симфонического оркестра.
И ответим, какая песня дала жизнь этой симфонии?
Организует прослушивание аудиозаписи.
Слушают фрагмент финала Симфонии 4.
Отвечают на поставленный вопрос.
ПЕНИЕ
7
Итак, какая песня дала жизнь си
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>