редственно образовательная деятельность «Все профессии важны, все профессии нужны» с детьми среднего возраста. Данное мероприятие построено с учетом календарно тематического планирования. Задачи составлены с учетом программных требований, возрастных особенностей и уровня знаний, умений детей данного возраста. При планировании учитывалось триединство задач. Мною были поставлены образовательные, развивающие и воспитательные задачи.
Образовательные задачи: 1. Продолжать учить выполнять количественный счет в пределах 9; соотносить количество предметов с цифрой; применять умение сравнивать количества установлением взаимно-однозначного соответствия «столько же»; продолжать знакомить с разными профессиями; активизировать в речи глагольный словарь; закрепить знания родовых понятий.
Развивающие задачи: 2. Развивать умение читать кодовое обозначение блоков; конструктивные способности; мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление.
Воспитательные задачи: 3. Воспитывать понимание общественной важности каждой профессии; уважительное отношение к труду взрослых.
Для решения данных задач использовалось следующее оборудование: блоки Дьенеша, геометрические фигуры; кодовые карточки; квадраты и треугольники (на каждого ребенка); игровизор Воскобовича; маркеры; магазин игрушек; цифры; руль; кепка водителя; 2 сумки; кошелек; персонаж Буратино; фонограмма; оформленная доска; 2 обруча; кирпичики с наклейными картинками профессий (для создания модели города); художественное слово.
Так же проводилась предварительная работа: чтение художественной литературы С. Барзудина «Кто построил этот дом?», «Плотник», С. Маршак «Кузнец», М. Ильина, Е. Сегал «Машины на нашей улице»; разучивание подвижных игр «Летчики», «Водители», и другие; настольные игры «Кому, что нужно для раб
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>