у, начиная со времени года, когда начинаются
занятия в школе. - Осень, зима, весна, лето.
-Какое время года сейчас?- Осень.
-Как вы это узнали? Назовите основные признаки осени. - Похолодание,
короткий день, листопад, отлёт птиц.
3) Изучение нового.
А) Вступительная беседа.
На доске картинки трёх осенних месяцев.
- Рассмотрите эти рисунки. Назовите тему, которая объединяет все рисунки. - Осень.
-Расположите рисунки в соответствии с периодами осени. Каким осенним месяцам они соответствуют?
Сентябрь (ранняя осень),
октябрь (золотая осень),
ноябрь поздняя осень).
-Как изменяется неживая природа по месяцам?
Дайте характеристику каждому признаку.
Солнце (высоко, ниже, совсем низко).
Температура воздуха (тепло, прохладно, холодно).
Состояние неба (ясное, облачное, пасмурное).
Осадки (дождь, дождь со снегом, мокрый снег, снег).
Вывод:
- В чём причина происходящих изменений в природе?- В похолодании.
Б) Заполнение календаря погоды.
-Давайте понаблюдаем за погодой и занесём свои наблюдения в календарь погоды.
При помощи условных знаков заполняется календарь погоды на данный день.
-Какое сегодня число?
-Отмечаем облачность(состояние неба)- ясно, пасмурно, переменно.
-Отмечаем температуру.
-Отмечаем осадки ( дождь, снег).
ясно
пасмурно
облачность
. . .
. . . дождь
снег
-- ветер
град
В) Похолодание и жизнь животных.
Похолодание отражается на жизни животных. Они готовятся к зиме осенью.
Презентация "Как звери готовятся к зиме".
4)Закрепление.
Правильно составьте текст о том, как животные готовятся к зиме.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>