Время года - осень

Лисы утепляют свои норы.
Белки прячут в дупло свои запасы.
Медведь ищет тёплую берлогу.
Ёж зарывается в листья.
Заяц прячется под кустом.
Насекомые прячутся в коре деревьев.

Перелётные птицы улетают на юг (стрижи, ласточки, соловьи, аисты, журавли).


Зимующие птицы остаются (воробьи, голуби, синицы, галки, вороны).

-Как люди должны заботиться о зимующих птицах?- кормить птиц зимой, мастерить кормушки.
А теперь постарайтесь правильно ответить на вопросы. Ответ "да" -красная карточка, ответ "нет"-синяя карточка.
Осенью цветут цветы?
Осенью растут грибы?
Тучи солнце закрывают?
Холодный ветер прилетает?
Ну а птицы гнёзда вьют?
Звери норки закрывают?
Урожай все собирают?
Птичьи стаи улетают?
Часто-часто льют дожди?
Достаём мы сапоги?
Солнце светит очень жарко?
Можно детям загорать?
Куртки, шапки надевать?
5) Итог.
-Что вы делали сегодня на уроке? - говорили, думали, слушали, отвечали на вопросы.
6) Домашнее задание.
- Нарисуйте рисунок на тему "Осень". Постарайтесь изобразить все признаки осени.













Самоанализ урока по природоведению:
"Время года - Осень"
Класс: 3 "Б".
Тема урока: "Осенние изменения в природе".
Тип урока: Закрепление ЗУН (знаний, умений, навыков).
Урок был направлен на обогащение личного опыта учащихся путём проведения с ними систематических наблюдений явлений живой и неживой природы.
Так как урок по своему содержанию является предметом естественнонаучного цикла, поэтому ведущее место в нём занимает непосре