узнает всё о величине время? Какова цель сегодняшнего урока?
единицами измерения
Время
-высказывают предположения и доказывают свою точку зрения;
- формулируют тему и цель урока;
-просматривают видеофрагмент;
- выдвигают гипотезы по предлагаемой проблеме;
- делают предположения, опираясь на свой жизненный опыт;
Он постарел раньше времени.
Что он не знает единицы измерения времени, что нельзя терять время.
- проговаривают проблему, отделяют знания от незнания, самостоятельно формируют проблему, цель и тему для изучения, предлагают свои действия;
Помочь Пете Зубову узнать о величине время.
Познавательные УУД:
- анализировать, сравнивать, делать выводы;
- устанавливать закономерности, строить рассуждения;
- выдвигать гипотезы (предположения) и обосновывать их;
- формулировать проблему;
- структурировать, систематизировать материал, полученный на предыдущих уроках;
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и / или письменной форме;
- формулировать и аргументировать свое мнение и позицию;
- строить монологическое высказывание;
Регулятивные УУД:
- высказывать предположения на основе наблюдений;
- определять и формулировать цель урока с помощью учителя и самостоятельно;
- определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно;
- планировать реализацию целей и задач;
- принимать и сохранять учебную цель и задачи;
- планировать путь достижения цели, ставить познавательные задачи.
- оценка/самооценка умения применять ранее полученные знания при решении практических задач;
- наблюдение;
-
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>