чителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
- выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить;
- осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
- оценивать результаты своей деятельности и всего класса;
- оценка и самооценка работы учащихся на уроке;
- рефлексия деятельности (оценка успешности);
- оценка учителя, с комментированием выставленных оценок;
- оценочное суждение;
Х Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
1. (Н) П. т. С. 43 93, 94
2. (П) П. т. С. 43 94, 95
3. (М) П. т. С. 43 94, 95, написать 3-4 совета о том, как лучше распределять своё время.
Познавательные УУД:
- систематизировать, обобщать изученное, соединять части в целое;
- применять знания в нестандартной ситуации.
Коммуникативные УУД:
- слушать объяснения учителя, задавать уточняющие вопросы.
Регулятивные УУД:
- соотносить полученное домашнее задание с изученным учебным материалом;
- объективно оценивать свои результаты и соответственно им выбирать домашнее задание;
- способность организовать собственную деятельность.
- оценка/самооценка умения применять полученные знания при решении упражнений;
Страницы: << < 12 | 13 | 14