двойными пустыми листочками.
Учащиеся садятся, записывают в дневник д/з
Учащиеся поднимают руки. Кто-то один отвечает
"Конечно второй вариант, хорошо усвоить знания!"
Все ученики поднимают сигнальную линейку зеленым кружком вверх
ОБОБЩЕНИЕ РАНЕЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ
Цель: обобщить полученные ранее знания и проверить степень их усвоения. Подготовка к изучению нового материала. Создать для учащихся ситуацию успеха.
На интерактивной доске задание для устной работы со всем классом (страница презентации с поэтапным высвечиванием ответов(по щелчку)):
Задание 1 Упростите выражение:
а) г)
б) д)
в) е)
На меловой доске задание для индивидуального выполнения учащимся и последующей проверки со всем классом:
Задание 2 Вычислите:
а)
б)
в)
г) 123,5671
деятельность учителя
деятельность учащихся
"Прежде чем переходить к изучению нового материала, вспомните, что вы изучили на предыдущих уроках.
На меловой доске записаны примеры. Кто хотел бы их решить?"
Учитель вызывает одного из учащихся
"А пока (имя ученика) решает задания, все остальные работают устно. "
Учитель читает задание, спрашивает ученика, после его ответа просит учащихся с помощью сигнальных линеек показать согласие или несогласие. Если мнения разделились, учитель спрашивает сначала того, кто ошибся и просит его обосновать свой ответ, потом того, кто ответил верно. Согласие спрашивается еще раз. После этого на доске появляется верный ответ.
"Итак, вы справились с заданием, а в это время (имя ученика) решил задание 2. Давайте проверим ответы. " Учитель читает пример и о
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>