уральным показателем, формулировать, записывать в символической форме свойства степени, применять данные свойства для упрощения выражений
умение выполнять алгебраические преобразования рациональных выражений, умение пользоваться математическими формулами,
Оснащение урока:
У каждого ученика:
Учебник: Алгебра-7:учеб. для общеобразоват. учреждений / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова; под ред. С. А. Теляковского. - 18-е изд. - М. : Просвещение, ОАО "Московские учебники", 2015
Рабочая тетрадь учащегося
Линейка - сигнальная линейка (обычная линейка с прикрепленными на оборотной стороне кружками: красный - несогласие, зеленый - согласие)
Оснащение в классе:
Интерактивная доска
Обычная меловая доска
Ноутбук учителя с подготовленными к уроку файлами с заданиями и модулями для интерактивной доски, подключенными к нему колонками и настроенным звуком.
Плакат со свойствами степеней с натуральным показателем, выполненный учащимся класса
Папки с раздаточным материалом для учащихся
Электронные ресурсы:
Сайт Федерального центра информационно-образовательных ресурсов http://fcior. edu. ru
Правила возведения в степень произведения и степени:
Информационный модуль:
http://fcior. edu. ru/card/8453/pravila-vozvedeniya-v-stepen-proizvedeniya-i-stepeni-i1. html
Практические модули:
http://fcior. edu. ru/card/11234/vozvedenie-v-stepen-proizvedeniya-i-stepeni-p1. html
Перед уроком учитель включает интерактивную доску и готовит ее для того, чтобы на ней можно было писать интерактивными маркерами. На меловой доске написана тема урока, д/з, задание первого этапа урока. На компьютере подготовлены к запуску интерактивные модули, файлы с заданиями, ответами и прочее. На па
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>