Возрастные особенности старшеклассников

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

. Наметьте и приступите к практической реализации плана действий, направленного на укрепление положительных и на избавление от отрицательных черт характера, проявляемых в общение с людьми.
9. Обратите внимание на «Обратную связь», которой вы располагаете и которой вы пользуетесь в общении с людьми для оценивания черт своего характера и для определения того, насколько они меняются со временем.
Оцените, насколько развиты у вас такие моральные черты характера, как порядочность, честность и доброта. Если вас в этом плане что - либо не устраивает, то разработайте программу исправления своего характера и приступите к ее практической реализации сразу же.
Как управлять действиями и поступками других людей
Практические упражнения:
1. Проведите, пожалуйста, следующий эксперимент: внимательно понаблюдайте в течение нескольких дней за жестами, мимикой и пантомимикой разных людей. Попытайтесь на этой основе сделать определенные выводы о психологических особенностях этих людей.
2. Выберите в качестве объекта возможного психологического воздействия кого – либо из близких вам людей. Решите для себя, что в его психологии и поведении можно было бы изменить в лучшую сторону. Обсудите этот вопрос с ним самим.
3. Определите, какими защитными психологическими реакциями в общении с вами пользуются некоторые близкие для вас люди.
4. Установите те нежелательные эмоциональные реакции, которые часто появляются у близких вам людей.
5. Определите возможные причины, в силу которых у этих людей появляются данные эмоциональные реакции.
6. Попробуйте предупредить возникновение некоторых аффектов у близких вам людей. Воспользуйтесь для этого практическими рекомендациями, имеющимися в параграфе «Как управлять эмоциональными состояниями людей».
7. Выб

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: