вите знак тангенса тупого угла; (минус)Возможный ответ учеников: (минус)
Повторяются знаки тангенса, необходимые для определения знака производной.
1мин6ж)На рисунке изображен график функции у f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной в точке х0
Учащиеся по рисунку находят значение производной в точке х0
Закрепляются и систематизируются знания учащихся по теме «Геометрический смысл производной»
1мин7з) Чему равно значение производной в точках графика, в которых касательная параллельна оси абсцисс (равно нулю)Возможный ответ учеников: (равно нулю)
Обобщаются и систематизируются знания учащихся о её применении к исследованию функции
Закрепяется алгоритм нахождения промежутков монотонности.
1мин7и)Непрерывная функция у f(x) задана на отрезке a;b На рисунке изображен ее график. Укажите точки графика, в которых касательная параллельна оси Ох. Учащиеся по рисунку указывают точки графика, в которых касательная параллельна оси Ох.
1мин7к) Назовите условие убывания функции на промежутке; (производная отрицательная)Возможный ответ учеников: (производная отрицательная)
1мин7л) Назовите условие возрастания функции на промежутке; (производная положительная)Возможный ответ учеников: (производная положительная)
Формирование умений и навыков решения упражнений на нахождение промежутков монотонности с использованием графиков1мин8м)На рисунке изображен графикфункции у f(x), определенной на интервале (-6; 8). Определите количество целых точек, в которых производная функции отрицательна.
Учащиеся по рисунку находят количество целых точек, в которых производная функции отрицательнаОбобщаются и систематизируются знания учащихся о её применении к исследованию функции.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>