8x2.
.
положительна.
принимает наименьшее значение.
. В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.
Вариант
Найти промежутки убывания функции у3х5 – 5х3
.
отрицательна.
принимает наименьшее значение.
. В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки.
Этап урокаВре-мя Номер слайда презентацииДеятельность учителяДеятельность учениковМетодическое обоснование
1мин
Учитель: проверяет готовность учащихся к уроку, обеспечивает введение в тему урока, подготавливает к сознательному повторению и закреплению материала, обозначает цель и задачи урока. Ученики готовятся к уроку, слушают учителя, зарисывают тему урока.
Осознание учащимися необходимости, цели, задач предстоящей учебно-познавательной деятельности, ориентация на подготовку к ЕГЭ.
2мин2Учитель:
Дома вы должны были выполнить 1(2,4) и 2(2,4). (Фронтально, ответы. Если есть затруднения, разобрать на доске)Учащиеся: отвечают на вопросы, возможно задают вопросы
Ответственное отношение к выполнению домашнего задания.
Актуализация знаний учащихся.
. 2мин3Учитель:
Прежде всего давайте вспомним формулы и правила нахождения производной на примерах.
а)Найдите производную функции:
f(x)3x-2x-3x5
f(x)2x4x-4
f(x)sinx
f(x)5x-x-3
f(x)x4-x
f(x)2cosx
f(x)cosx10Учащиеся: отвечают на вопросы
$
d
f
h
Ò
Ô
Ö
ê
ì
ü
þ
L
ô
f
Ö
摧抠
&䘋
ᐈ&䘋
摧佺ᐈ&䘋
摧ᐈ&䘋
摧&䘋
縁摧
&䘋
&䘋
h
h
h
j
h
h
h
摧䌖ༀВозможные ответы учеников:
f/(x) 9x-4x-3
f/(x) 4x4
f/(x) cosx
f/(x)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>