ация обучения(включение в задания КИМов).
14Учитель. А сейчас обменяйтесь
работами и давайте проверим правильно ли вы выполнили задания. Учащиеся проверяют ответы, подчеркивают неправильные.
Формируются навыки контроля и самоконтроля
Домашнее задание1мин16Учитель. Запишите задание на дом: И. В. Ященко, П. И. Захаров, Рабочая тетрадь «ЕГЭ 2012, Задание В -8» выполнить Тр. 2,Тр. 3. Учащиеся записывают домашнее задание. Систематизируются знания учащихся о применении производной к исследованию функции, формируются навыки нахождения промежутков монотонности, производной в данной точке. Повышается мотивация обучения(включение в задания КИМов). Подготовка к сдаче ЕГЭ.
Подведение итогов урока. Оценивание работы учащихся Рефлксия2мин15Учитель. Итак подведем итоги урока:
Что мы сегодня узнали?
Какие задания вызвали затруднения?
Что было легко выполнять?
Сможете ли вы выполнить аналогичное задание на ЕГЭ?
Учитель оценивает работу учащихся на уроке.
Учащиеся анализируют работу на уроке, вспоминают полученные знания и преобретенные умения. Формируются навыки анализа и самоанализа. Повышается самоеценка.
PAGE
PAGE 11
Страницы: << < 4 | 5 | 6