анное наблюдение
Метод наглядного моделирования
Словесные:
Чтение и рассказывание художественных произведений
Заучивание наизусть
Пересказ
Обобщающая беседа
Рассказывание без опоры на наглядный материал
Практические:
Дидактические игры
Игры - драматизации
Инсценировки
Дидактические упражнения
Пластические этюды
Хороводные игры
Планшеты
Наглядные:
показ и рассматривание картин, игрушки
просмотр кинофильмов и слайдов
действия по выбору или по замыслу
Приемы наглядного моделирования:
Пиктограммы
Мнемотаблицы (Ефименкова Л. Н. )
Предметно-схематические модели (Ткаченко Т. А)
Методика "коллаж" (Т. В. Большева)
Словесные:
Речевой образец
Объяснение
Повторение
Словесное упражнение
(параллельно-пофразное
высказывание, договаривание)
Оценка детской речи
Вопрос
Здоровьесберегающая
технология:
физминутки
пальчиковая гимнастика
комплексы точечного самомассажа
Интерактивные
Информационные
Обращаем ваше внимание на технологию обогащения словаря детей дошкольников
Технология обогащения лексического запаса (ТОЛЗ) - это использование различных дидактических средств с целью расширения словарного запаса дошкольника за счет лексики семантическими полями слов разных видов словарей (природоведческого, бытового, обществоведческого и др. ); на основе разнообразных отношений (часть-целое, видовых отношений, отношений по функциональному признаку, словообразования, состояния, действий).
Цель - проектирование психолого-педагогической работы по обогащению лексического запаса детей семантическими полями слов в процессе осв
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>