ольника зависят от того, насколько полноценным является его общение. Важно беседовать с дошкольником, задавать вопросы, создавать ситуации, в которых раскроются вероятные недочеты понимания и употребления слов ребенком. Эффективным средством для пополнения и активизации словарного являются так же словесные игры.
Развитие и обогащение словаря у дошкольников.
Обогащение активного словаря у дошкольников - это одна из задач образовательной области "Речевое развитие".
Задачи речевого развития детей по ФГОС
овладение речью как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной, грамматически правильной диалогической и моноло - гической речи, а также речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической активности как пред - посылки обучения грамоте.
Развитие словаря- это освоение значений слов и их уместное употребление в соответствии с контекстом высказывания, с ситуацией, в которой происходит общение.
Принято выделять четыре основные задачи:
Во-первых, обогащение словаря новыми словами.
Во-вторых, закрепление и уточнение словаря.
В-третьих, активизация словаря.
В-четвёртых, устранение из речи детей нелитературных слов (диалектные, просторечные, жаргонные).
Усложнение задач по возрастным группам
Реализация основных направлений работы по развитию словаря детей
Методы
Приемы
Технологии
Наглядные:
Непосредственное наблюдение и его разновидности
Опосредов
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>