Воздух

х. Посмотрите что у меня в руках? Берет в руки стакан. Дети: Стакан. Воспитатель: Скажите, есть ли что - нибудь в этом стакане? Дети: Ничего нет. Воспитатель: А мы сейчас проверим. Опыт 1 Воспитатель: У меня в миске вода. Я переворачиваю стакан и опускаю его в воду. Вы делаете так же, как я. (Обратить внимание детей на то, что стакан нужно держать очень ровно. ) Что происходит? Вода вошла в стакан? Дети: Нет. Воспитатель: А, что ей мешает? Как вы думаете? Дети: Воздух. Воспитатель: И так мы можем сделать вывод: в стакане воздух, он не пускает воду в стакан. Опыт 2 Воспитатель: Снова опустите стакан воду, но теперь держите стакан не прямо, а немного наклонив. Что появляется в воде? Дети: Видны пузырьки воздуха. Воспитатель: Интересно, откуда они взялись? Дети: Воздух выходит из стакана, и его место занимает вода. Воспитатель: Что вы знаете о воздухе? Какой он? Охарактеризуйте его. Дети: Воздух - это невидимка. Он прозрачный, лёгкий, он находится везде. Воспитатель: Правильно, воздух - невидимка, без которого не было бы жизни на земле. Он необходим людям и животным для дыхания. Опыт 3 Воспитатель: Положите ладонь на грудь и почувствуйте, как она поднимается и опускается. Почему так происходит, как вы думаете? Дети: Потому, что мы вдыхаем и выдыхаем воздух. Воспитатель: Верно. А теперь закройте нос и рот ладонью, чтобы не дышать. (Дети выполняют) Что вы почувствовали? Дети: Что не хватает воздуха, не чем дышать. Воспитатель: И так мы можем сделать вывод: воздух необходим для дыхания все людям, животным, птицам. Всем живым обитателям нашей планеты. Воспитатель: Ребята посмотрите, что у меня в руке? (Берёт в руки воздушный шарик) Дети: Воздушный шарик. Воспитатель: Правильно. А как мы обычно надуваем шарик? Дети: При помощи рта или насоса
Дети: При помощи рта или насо