Воздух

уем? Для чего люди изобрели веер? А чем заменили веер в нашей жизни? (Вентилятором, кондиционером).
Вывод: ветер - это движущийся воздух.
- Где используется ветер человеком?( Парусные лодки, ветряные мельницы)
Опыт "Ветер для кораблей"
Дети дуют и машут веерами на бумажные кораблики, которые начинают двигаться, плыть.
Вывод: ветер важный и большой помощник в жизни человека.
Опыт "Воздух- художник"
Воспитатель предлагает порисовать с помощью воздуха, подуть на каплю гуашевой краски, которая растекается в разные замысловатые узоры.
Рефлексия.

- Ребята, так что же такое воздух?
- Какими свойствами он обладает?
- Как связан с живой природой?
- Почему летают воздушные шарики и мыльные пузыри?
- Как и почему надо беречь чистый воздух?



Конспект совместной исследовательской деятельности с детьми подготовительной к школе группы "Воздух - невидимка" Светлана Хлыстунова Конспект совместной исследовательской деятельности с детьми подготовительной к школе группы "Воздух - невидимка" Конспект совместной исследовательской деятельности с детьми подготовительной к школе группы. Тема: "Воздух - невидимка" Цель: показать, что воздух, хотя и невидим, есть вокруг нас, продемонстрировать способы его обнаружения. Задачи: Образовательные: :: познакомить детей со способами обнаружения воздуха :: дать представление о том, что ветер - это движение воздуха :: расширить представления детей о значимости воздуха в жизни человека. Развивающие: :: развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность, память, речь, интерес к познавательной деятельности зрительное и слуховое восприятие. Воспитательные: :: воспитывать бережное отношение к окружающей