намеченные задачи мы с вами выполнили на уроке?
Где мы сегодня побывали?
Что вам особенно запомнилось?
Какое задание вам понравилось больше всего?
Что вызвало затруднение?
Оцените свои достижения на уроке.
Я научился . . . . . . . . . . . .
Мне понравилось . . . . . . . . . . . .
Новые знания мне пригодятся . . . .
Спасибо вам, ребята, за урок.
Личностные (смыслообразование):
самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
Регулятивные
(оценка):
Установление соответствия полученного результата поставленной цели
Техноло
гия оценивания учебных дости
жений
IХ Отслеживание мотивации учащихся на уроке. Цель:
-Отследить эмоциональное состояние.
-Отмечают свое эмоциональное отношение к уроку
Объясняет условия для выполнения данного задания
- Ребята, отметьте свое отношение к уроку в таблице. Прикрепите магнит в одну из колонок.
( смайлик ) зелёный
( смайлик - -) красный
.
Регулятивные
(саморегуляция):
Стабилизация эмоционального состояния
Страницы: << < 9 | 10 | 11