и с образцом.
- Вычерчивание треугольников на цветной бумаге.
- Повтор техники безопасности при работе с ножницами.
- Вырезание деталей для аппликации.
- Приклеивание шаблонов геометрических фигур в центре 1/2 листа А4.
M. Индивидуальная работа с тяжелым ребенком который не вырезает и не обводит "Елка" Рисование ладошками. Создание ситуации успеха для ребенка.
ДЗ нашу обычную ёлку превратить в новогоднею.
3. Итог занятия
- Ребята, о чём мы говорили сегодня на занятии?
- Чему мы с вами учились?
- Где вы можете применить полученные знания?
Самоанализ занятия по предмету
"Коррекция психомоторики и сенсорных процессов"
Педагог-психолог: Мащенко Е. Н.
Тема: "Восприятие формы, цвета и размера предметов окружающей действительности"
Цели занятия:
развитие различных видов восприятия (формы, цвета, размера и сопоставление с окружающей действительностью. );
формирование мыслительных действий: сравнения, обобщения, анализа и синтеза и т. д. ;
развитие ручной умелости, навыков опрятности и аккуратности у обучающихся.
Групповое занятие с 7 "Б" классом - учащиеся с умеренной умственной отсталостью.
Продолжительность занятия: 30-35 минут.
Обеспечение занятия:
осколочные карточки с геометрическим материалом;
иглы ели обработанные на кофемолке для дыхательной гимнастики;
хвойный напиток;
веточки ели, шишки;
алгоритм рассказа-описания по вопросам для Саши и Олега;
карточки PECS для составления рассказа по картинке "Ель" для Паши и Жел-Желеу;
счётные палочки зеленог
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>