ализованное представление «Сказка про доктора Айболита».
Я считаю, что положительные результаты работы в моем классе по программе «Здоровье» есть. Дети стали меньше употреблять в пищу «мертвую еду» – чипсы, сухарики, продукты быстрого приготовления и т. д. , а все больше начинают возвращаться к натуральной еде. Все ученики класса стали питаться в школьной столовой, получают горячее питание, а это полезно для здоровья. Уменьшаются пропуски уроков. Это говорит о том, что ребята меньше болеют. Заряд положительных эмоций дети получают от организованных праздников.
Практика моей воспитательной работы в школе показала, что продуктивной формой работы является исследовательская и проектная деятельность. Поэтому в течение двух лет семейки работали над проектом «Наш класс – зеленый сад». Идея и тема проекта появилась в конце учебного года, когда мои второклассники заметили, что в одном горшке стал погибать цветок: листья его пожелтели и завяли, а затем опали. У ребят возникли вопросы: «Почему?», «Что случилось?», «Как помочь?». Для решения этой проблемы была определена тема «Наши зеленые питомцы».
Дети подготовили материал и рассказали о значении комнатных растений в жизни человека, принесли из дома отростки комнатных цветов, чтобы посадить в освободившуюся плошку. В конце занятия было посажено пять растений вместо погибшего цветка. Мы решили, что каждый ребенок на каникулах посадит комнатный цветок, будет наблюдать за его развитием, ухаживать за ним. В сентябре, когда дети принесли своих «зеленых питомцев» в класс, на уроке труда мы изготовили поделки для украшения своих любимцев.
Изящные бабочки и пчелки превратили наш зеленый сад в сказочную цветочную поляну.
Классный час – презентация комнатных растений, выращенных детьми летом, прошел интересно и у
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>