ании можно только установив доброжелательные отношения между родителями и детьми. Взрослые должны развивать в ребенке все хорошее, поддерживать в нѐм стремление к самосовершенствованию. Именно семья определенным образом влияет на процесс и результаты формирования личности. Только в семье вырабатываются многие качества личности, которые нигде, кроме родительского дома, не могут быть воспитаны. В семье происходит становление личности гражданина, патриота, труженика, будущего семьянина, человека - носителя высоких духовно-нравственных качеств.
"Только вместе с родителями общими усилиями учителя - по глубокому убеждению В. А. Сухомлинского, - могут дать детям большое человеческое счастье" (Сухомлинский В. А. Родительская педагогика. - М. : Просвещение, 1978,-С. 8). Семейное воспитание осуществляется на таких принципах общения семьи и школы, как сотрудничество, взаимодействие, взаимодоверие, взаимодействие с общественностью, единство педагогических требований к детям. Родителям необходимо овладевать определенным объемом педагогических знаний и опытом воспитательной деятельности. В современной России семья испытывает кризис: она все хуже выполняет одну из основных своих функций - воспитание детей. Причинами этого кризиса являются ухудшение экономического положения большинства семей, высокий процент разводов, нарушение преемственности прогрессивных семейных традиций, отсутствие самодисциплины, пьянство, низкая культура общественной жизни, обострение конфликтов между поколениями. Снизился уровень педагогической культуры родителей, всего общества. Неумение родителей наладить доброжелательные отношения в семье, постоянные конфликты во взаимоотношениях между родителями и детьми приводят к негативным последствиям. Ребенок часто вырастает недоброжелательным, озлоблен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>