угих.
Познавательные УУД:
уметь брать нужную информацию.
Личностные УУД:
высказывание своей точки зрения .
II
О
С
Н
О
В
Н
О
Й
2. Постановка учебной задачи. Выявление проблемы
5
Разда-точный материал (напеча-танная таблицы),проектор, экран, слайд.
Объяснение задания. Проверка таблицы. Постановка темы и целей. Значение слова "толерантность". Микрообобщение данного этапа.
Понимание инструктажа, выполнение работы в таблице. Проверка. Формулирование темы и цели урока. Понимание значения слова "толерантность. Чтение стихов некоторых учащихся.
Коммуникативные УУД:
Постановка вопросов .
Познавательные УУД:
Формулирование проблемы.
Личностные УУД:
Смыслообразование.
Регулятивные УУД:
Целеполагание;
Взаимоконтроль .
2. 2 Определе-
ние слова на разных языках
4
Проектор, экран, слайды.
Показ детям слайдов на презентации.
Чтение слова "толерантность" по очереди .
Познавательные УУД:
Умение строить высказывания;
Смысловое чтение.
Коммуникативные УУД:
Выражение своих мыслей;
Умение говорить в устной форме.
3. Работа по теме занятия. Игра "Давайте поприве-
тствуем друг друга".
3
Проектор, экран, слайды.
Чтение условия. Показывание слайдов. Вопрос по данной теме.
Выполнение действия. Просмотр слайдов на презентации. Ответы на вопросы учителя.
Регулятивные УУД:
Организовывание себя самостоятельно.
Тест "На- ск
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>