олько ты толерантен"
4
Проектор,экран, слайды.
Инструктаж к заданию. Чтение высказываний. Микрообобщение данного этапа.
Запоминание условий. Выполнение задания.
Познавательные УУД:
Результативно мыслить и работать с информацией.
4. Работа в парах, " Какими качествами должен обладать толеран-тный человек".
4
Раздато-чный материал
(листочки с перечи-сленными качества-ми толеран-тного человека)
Инструктаж к заданию. Проверка.
Работа в парах. Проверка.
Коммуникативные УУД:
Умение общаться и взаимодействовать с партнером.
5. Буквен-
ный анализ понятия "Толеран-
тность".
3
Проектор, экран, слайд.
Чтение условия.
Определение понятия толерантность, путем проведения буквенного анализа.
Личностные УУД:
Самоопределение
Познавательные УУД:
Результативно мыслить и работать с информацией.
Коммуникативные УУД:
Умение говорить в устной форме.
III
З
А
К
Л
Ю
Ч
И
Т
Е
Л
Ь
Н
Ы
Й
6. Упражне-ние - релаксатор "Хорошие слова для друга".
3
Раздато-чный материал ( пустые листочки для пожела-ний)
Чтение условию, где обучающиеся должны на листочках написать пожелания своему товарищу.
На пустых листочках пишут своему товарищу что-нибудь хорошее о нем. Обмениваются листочками. Чтение с листочков, что там написано.
Коммуникативные УУД:
Умение общаться и взаимодействовать с партнером;
Выражение своих мыслей.
6. 1 Пожелания
3
Проектор, экран, слайд.
Чтение пожеланий, какими толерантными личностями дети должны быть.
Выслушивание и запоминание.
Лично
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>