родолжать воспитывать патриота-гражданина России через познавательную деятельность, игры, экскурсии, беседы, совместную образовательную деятельность.
Считаю, что эта работа - маленький ручеёк, который со временем станет большой рекой в деле воспитания дошкольников. Понимая важность и ценность данной работы, хочется ее продолжать.
III Заключение
0. 1 . Результат
С целью выявления результативности проведенной мной работы по воспитанию нравственно-патриотических чувств у дошкольников через знакомство с родным городом, была повторно проведена диагностика.
В ходе анализа, которой стало возможным определить степень представлений о родном городе.
80 детей знают название родного города и могут найти герб города, и рассказать о нем. Об истории возникновения нашего города имеют знания 60 детей, но есть еще дети, которые допускают неточности.
70 детей имеют представления о названии улиц города, знают свой домашний адрес. Познакомить с достопримечательностями города могут 45 детей.
В итоге, общий уровень, следующий 60 детей, имеют знания о родном городе, 30 - допускают неточности. В результате изучения данной темы дети многое узнали о своем городе, видели его красоту своими глазами. Я старалась научить детей не только восхищаться красотой окружающего мира, но и заложить ростки любви к родному городу, пыталась научить их самостоятельно решать проблемы, возникающие в жизни, старалась воспитать чувство настоящего горожанина, который умеет использовать свои знания на практике.
Опрос родителей подтвердил эффективность нашей работы.
Родители стали отмечать не только интерес и желание детей как можно больше узнать о родном городе, но и признали, что
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>