зья».
Оформление страницы книги: значение деревьев в промышленности, в жизни людей.
Подбор и составление математических задач с данными о деревьях.
Изготовление поделки «Дерево» из бросового материала.
Конечный продукт: книга – буклет, поделки деревьев (дополнение к уже выполненному макету школы в музее – озеленение).
На примере работы над подпроектом 1 класса организуется работа 2, 3 и 4 класса.
1класс. Тема подпроекта «Зеленая школа».
Составить список растений, произрастающих на территории школы
Собрать гербарий этих растений
Составить правила поведения в природе
Убрать территорию
Собрать семена
Нарисовать деревья
Вид проекта: социальный, практико-ориентированный.
Форма проекта:
- интегрированный
- поисково-исследовательский
- долгосрочный
- коллективный с применением индивидуальных заданий.
Проблема 1 класса: какие растения произрастают вокруг школы, их значение для окружающих, правила поведения в природе.
Гипотеза: наша школа будет зеленой зоной, если каждый ученик будет беречь растения и посадит, хотя бы, одно дерево.
Сущность проекта 1 класса: составление перечня произрастающих растений в алфавитном порядке, выделение растений занесенных в Красную книгу, составление правил поведения в природе.
Определяющая задача – оформить страницы книги.
Значение проекта.
Познавательное: углубление и расширение знаний о растениях, конкретно тех, которые произрастают вокруг школы.
Социальное: соотнесение того, что было раньше посажено вокруг школы и того, что растет сейчас (высажена кедровая роща).
Коммуникативное: умение работать в группе, паре, умение презентовать свою работу.
Личностно-развивающее: развитие мышления, памяти, речи, умение оценивать, док
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>