;Меня льют. Меня пьют. Всем нужна я. Кто я такая? (вода).
(Слайд 3, 4)
Дорогие ребята, я очень люблю лето. И люблю купаться летом в реке. Помогите мне, пожалуйста, узнать как можно больше о свойствах воды".
Воспитатель: Поможем ребятам узнать о свойствах воды?
Дети: ДА!
Воспитатель: Ребята, присаживайтесь за столы, и я предлагаю отправиться в необычное путешествие вокруг земли. Кто бы хотел принять участие в таком полете? А на чем можно полететь?
Дети: предлагают разные ответы.
Воспитатель: Давайте полетим на ракете.
(Слайд 4)
Воспитатель: Но для того, чтобы ракета взлетела нужно заранее все рассчитать, ошибки могут привести к срыву полета. Нам надо ответить на три вопроса:
1. Наш полет проходит на четвертый день недели. Какой это день?
(Слайд 5)
2. Полет проходит в третьем месяце лета. Какой это месяц?
(Слайд 6)
3. А теперь нужно исправить ошибку - поставьте числа правильно. (На магнитной доске цифры от 1 до 10, нужно их поставить правильно)
Дети отвечают и выполняют задание.
Чтобы полететь на ракете нам нужно ее нарисовать.
Предлагаю вам соединить точки по цифрам по возрастанию и у вас получится ракета!
(Слайд 7)
Воспитатель: Ответы все верные. Все готово к полету. Давайте построим нашу ракету и займем места.
Внимание! Мы начинаем космическое путешествие вокруг Земли. До старта осталось 10 секунд.
Дети хором считают: 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. Старт!
Воспитатель: Вот мы и взлетели. Посмотрите, какой маленькой кажется наша Земля из космоса (показываю глобус). Что такое Земля?
Дети: планета, шар.
Воспитатель: Почему Землю называют "голубой" планетой?
Дети: много воды.
(Слайд 8)
Воспитатель: Правильно, ребята. На нашей Земле 4 океана и 3
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>