зделий ДПИ.
Познавательные:
- структурировать имеющийся субъективный опыт;
- осуществлять осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.
Коммуникативные:
- взаимодействовать с учителем, одноклассниками;
- высказывать свою точку зрения, позицию.
Предметные:
- составлять композицию с учетом цветового решения;
- определять функциональное назначение изделию.
Личностные:
- высказывать свою позицию, предлагать свои способы решения;
- принимать другое мнение и уважительно к нему относиться.
Познавательные:
- искать и отбирать необходимую информацию из различных источников;
- сравнивать, анализировать, сопоставлять различные виды декора в зависимости от назначения подарочной коробки.
Коммуникативные:
- формулировать свои мысли с учетом имеющегося опыта;
- высказывать свою точку зрения, позицию;
- слушать и слышать других.
Предметные:
- организовать и выполнять художественно-технологическую деятельность в соответствии со своим замыслом.
Первичное закрепление (применение алгоритма на практике)
Закрепление полученного нового знания для решения практических задач
Предлагает разработать план деятельности по составлению композиции для украшения подарочной коробки.
Организует обсуждение и проговаривание каждого этапа деятельности.
Разрабатывают план деятельности по составлению композиции для украшения подарочной коробки;
Отбирают оптимальные способы выполнения предстоящей практической работы в соответствии с ее целью и задачами;
Осуще
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>