ходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы.
b
f
h
À
è
ê
ì
î
ˆþÿ
ˆþÿ
瑹徐7Ԁ
b
h
À
ê
瑹澩Āì
î
Ff
ˆþÿ
ˆþÿ
формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях.
5. ФизкультминуткаВремя
5 минуты
Деятельность учителя
Цель- смена учебной деятельности на уроке.
Давайте оживим древнеегипетскую хвалебную песню фараону, заменяя некоторые слова движениями.
Когда ты встаешь и восходишь на землю – гонишь ты мрак и вся земля торжествует. (Встали, руки подняли, потянулись)
Все цветы и растения на полях оживают от тепла и красоты твоей (Кистями рук делаем фонарики)
Птицы взлетают из гнезд и поют хвалу тебе (Руки в стороны и изображаем взмахи крыльев)
Сияние твое проникает в глубины вод, и на поверхности реки плещутся рыбы (Вытянуть руки перед собой и кистями изобразить плеск рыб)
Люди поднимаю руки к тебе, преклоняются перед тобой, принимаются за работу (Руки вверх, потянулись, присели и сели на место)Цель – здоровьесбережениеЛичностные: Формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно-познавательной деятельности.
Личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях
Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи.
6
ВремяИспользуемые ресурсы
Развитие навыков работы с текстом 8 минутИсторический источник, тетрадь
Деятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД
Цель - продолжить работу по ознакомлению учащихся с историческим текстом
Работа с историческим источником – Крушкол Ю. С. Хрестоматия по истории Древнего мира. – М. , 1987. С. 44 - 45.
Самые крупные завоевания совершил ок 1500 г до н. э фараон Тут
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>