мос III. Мы прочитаем документ о том, как проходила битва у города Мегиддо.
Нам нужно ответить на вопросы
- С какой целью фараоны совершали свои военные походы в другие страны? ( И вот, если бы войско его величества не возимело намерение пограбить имущество врагов)
- Что захватывали в качестве добычи в таких походах египетские воины? (Оружие, коней, скот, рабов и золотые и серебряные вещи)
- Кому воздавали хвалу воины Египта? (Своему фараону)
- Кому они приносили награбленное (Своему фараону)
- Как распределял награбленное имущество фараон? (Ему и вельможам доставалось практически все, а простые воины ничего не получали)
- Какой характер носили войны? (Грабительский, несправедливый)Записать ответы на вопросы в тетради
Приложение «Исторический документ»Познавательные: Анализ и выделение существенных признаков.
Коммуникативные: Проявлять активность во взаимодействии для решения познавательных задач
Регулятивные: Выполнять учебные действия
7Этап закрепления учебного материала ВремяИспользуемые ресурсы
6 минутУчебник, презентация
Деятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД
Цель - закрепление новых знаний через историческую загадку
По пыльным дорогам Азии гонят в Египет огромные стада овец, коров, быков, коней, везут награбленное золото, бронзу, ткани, дорогое черное дерево. Но главная добыча – множество пленников. Почему пленники считались главной добычей на войне? Цель - Слушают, отвечают на вопрос
(Пленники становились рабами, то есть полностью принадлежали хозяину. Они могли трудиться, что – то создавать, обогащать хозяина, при этом платить им было не нужно)
Познавательные: Осознанно строить речевые высказывания в устной форме.
Коммуникативные: Использовать речевые, опорные и н
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>