Водоросли, их многообразие и значение в природе

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9

ния с взаимопроверкой по образцу.
8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Учитель дает оценку работе класса, отмечает наиболее проблемные вопросы изученной темы.
Домашнее задание.
п. 23.

По желанию:
1. Используя информационные ресурсы, подготовьте сообщение о значении водорослей в природе.
Взаимооценивание.
Л. Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.
Р. -принимать и сохранять учебную задачу.
К. -умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
П. - подводить языковой факт под понятия разного уровня обобщения.

9) Рефлексия
(подведение итогов занятия)



Учитель благодарит учеников за урок.

"ПРОДОЛЖИ ФРАЗУ"
Карточка с заданием "Продолжить фразу":
Мне было интересно. . .
Мы сегодня разобрались. . . .
Я сегодня понял, что. . .
Мне было трудно. . .
Завтра я хочу на уроке. . .


Л. Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности
Р. Формулировать и аргументировать своё мнение, учитывать мнения одноклассников при выработке коллективного решения.
К. Выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.
П. Самооценка на основе критерия успешности.





Страницы: <<  <  7 | 8 | 9
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: