Вода и её свойства

ание относительности оценок или подходов к выбору при использовании знаний о свойствах воды;
- способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания на использование знаний о свойствах воды;

7.
Самостоятельная работа с самопроверкой
Предлагает тест "Свойства воды" с последующей самопроверкой
1. Какой вкус имеет вода.
А) сладкая
Б) горькая
В) не имеет вкуса
2. Каким свойством обладает вода, если она растекается?
А) свойство текучести
Б) свойство разлива
В) свойство растечения
3. Какую форму имеет вода?
А) круглую
Б) форму сосуда, в котором находится
В) квадратную

- Отвечают на вопросы теста,
- определяют свойства, характерные для воды,
-выявляют лишние свойства, не характерные для воды
(Самопроверка со слайда)
Знать:
-свойства прозрачности, запаха, цвета;
- способы очистки воды
Уметь :
- использовать знания о свойствах прозрачности,запаха,цвета;
- применять способы очистки воды

Личностные УУД:
- проявление устойчивого познавательного интереса к предметному содержанию при использовании знаний о свойствах воды;
- самооценивание успешности или неуспешности учебной деятельности при использовании знаний о свойствах воды;
- понимание причин успеха/неуспеха учебной деятельности при использовании знаний о свойствах воды.
Регулятивные УУД:
- осуществление контроля и коррекции способа и результата решения учебной задачи по ранее составленному плану (эталону, образцу) при использовании знаний о свойствах воды;
- оценивание успешности решения учебной задачи по критериям, определённым совместно с одноклассниками и учителем п