Вода и её свойства

та)

Знать:
-свойства воды
- способы очистки воды
Уметь :
- использовать знания о свойствах воды;
- применять способы очистки воды

Личностные УУД:
- проявление устойчивого познавательного интереса к предметному содержанию при использовании знаний о свойствах воды, применении способов очистки воды;
- самооценивание успешности или неуспешности учебной деятельности при использовании знаний о свойствах воды, применении способов очистки воды;
- проявление уважительного отношения при взаимодействии с одноклассниками и учителем во время учебной деятельности при использовании знаний о свойствах воды, применении способов очистки воды;
Регулятивные УУД
определение цели учебной деятельности самостоятельно или совместно с одноклассниками и учителем при использовании знаний о свойствах воды;
-составление плана (алгоритма) решения учебной задачи самостоятельно или совместно с одноклассниками и учителем при использовании знаний о свойствах воды, применении способов очистки воды.
Познавательные УУД:
Общеучебные УУД:
- умение структурировать знания при использовании знаний о свойствах воды;
- умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме при использовании знаний о свойствах воды.
Логические УУД:
- анализ, синтез, сравнение, классификация при использовании знаний о свойствах воды;
- установление причинно-следственных связей и построение логической цепи рассуждений при использовании знаний о свойствах воды.


Коммуникативные УУД:
- понимание возможности различных позиций и точек зрения на какой-либо предмет или вопрос при использовании знаний о свойствах воды;
- понимание возможности разных оснований для оценки одного и того же предмета, поним