Вода

яние, а в твёрдом состояние имеет.
Кто уже записал? Прочти, пожалуйста.
Поднимите руку, у кого ответ записан так же.
Опыт 3.
Давайте же узнаем, какое свойство следующее.
Прочтите под номером 3.
Цвет.
У вас в сосудах осталась вода, рассмотрите её. Погрузите в неё ложку. Изменился ли цвет ложки?
Какой вывод мы можем сделать?
Вода не имеет цвета.
Запишите это напротив в пустую строку.
Кто уже записал? Поднимите руку.
Прочти, пожалуйста.
Прочтите под номером 4.
Опыт 4.
Запах.
Понюхайте воду.
А в каком случае вода имеет запах? (Когда в ней присутствует другое вещество)
Какой вывод мы можем сделать?
Верно, вода не имеет запаха.
Запишите это напротив в пустую строку.
Кто записал, поднимите руку.
Прочтите, пожалуйста.
Поднимите руку, у кого записано так же.
Опыт 6.
Прочтите под номером 6.
Может ли вода растворять вещества?
Давайте выясним это.
У каждой группы на парте стоит по 3 стакана.
Стакан под номером 1- сахар.
2 - соль.
3 - мел.
Как вы думаете, что объединяет эти вещества?
(Рассыпчатые, имеют белый цвет)
Давайте узнаем, может ли вода растворять вещества.
Поставьте в центр стаканчик под номером 1.
Налейте в него немного воды.
Пускай каждый член группы попробует размешать.
Что мы наблюдаем?
Сахар растворился.
Значит, какой вывод мы можем сделать?
Вода растворяет сахар.
Возьмите стаканчик номер 2.
Налейте в него воды.
Пускай каждый член группы помешает.
Что мы наблюдаем?
Соль растворилась.
Значит, какой мы можем сделать вывод?
Вода растворяет соль.
Давайте возьмём 3 стаканчик.
Налейте в него воды.
Что мы можем видеть?
Вода стала