Вода

INK "http://frontierdynamics. com/29/water-drop-cartoon-picture-218. jpg" http://frontierdynamics. com/29/water-drop-cartoon-picture-218. jpg
Тучки: HYPERLINK "http://fs01. androidpit. info/ass/x99/5209099-1330889906762. jpg" http://fs01. androidpit. info/ass/x99/5209099-1330889906762. jpg
САМОАНАЛИЗ УРОКА
Учитель: Кюне Жанна Викторовна
Дата: 07. 10. 2015 года
Класс: 3 «Б»
Предмет: «Окружающий мир»
Тема: «Вода»
Тип урока: урок изучения новых знаний
Место в общеучебном плане:
Урок разработан по УМК «Школа России», А. А. Плешакова, 3 класс, раздел «Эта удивительная природа». Данный урок является логическим продолжением урока по теме «Вода». Применяемая на уроке технология позволяет решать широкий спектр образовательных задач: воспитательных, обучающих, развивающих. Выбранные приёмы соответствуют возрастным особенностям младших школьников и изучаемой на уроке теме.
Межпредметные связи: математика, литературное чтение.
Была поставлена дидактическая цель урока, которая реализовывалась через следующие аспекты:
Обучающий : формирование целостного взгляда на мир через наблюдение, осознание, восприятие и деятельность; познакомить со свойствами воды ;
Развивающий: развивать логическое мышление, воображение, наблюдательность; расширять словарный запас учащихся; формировать знания об экологической целостности природы;
Воспитательный: воспитывать интерес к окружающему миру, положительное отношение к природе, учить детей анализировать свое поведение через поступки.
Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап изучения нового материала. При изучении использованы материалы, активизирующие познавательную активность младших школьников.
На