изованно. Уроки по окружающему миру всегда вызывают у них интерес. Они раскованы, свободны, им есть, что рассказать, чем поделиться. С удовольствием работают в группах: здесь можно показать свои знания и научить другого. Совместная деятельность помогает детям мириться с недостатками и видеть преимущества друг друга , складываются определенные отношения, формируются общеучебные и специальные умения и навыки. В классе не стоит мертвая тишина, присутствует «рабочий гул».
Я стараюсь, чтобы обстановка в детском коллективе была максимально комфортной. Не выделяю кого - то особо, всегда подчеркиваю, что каждый из них это целый мир и талантлив по своему и каждый из них для меня важен и интересен. Стараюсь быть максимально открытой. Поэтому в классе складываются доверительные отношения, дети дружат.
Результат урока : дети получили новые знания, используя метод эксперимента, сделали выводы и отразили результат в суммарной таблице, в групповой работе проявили доброжелательное отношение друг к другу, умение сотрудничать и сопереживать. Домашнее задание представлено как свободный выбор обучающихся.
По моему мнению, урок прошел успешно, реализованы все поставленные дидактические цели и задачи урока. Урок прошел на высоком эмоциональном уровне: все получили огромное удовольствие от общения. Особенным вниманием у учащихся пользовался демонстрационный материал, практическая работа.
PAGE MERGEFORMAT 15
Страницы: << < 12 | 13 | 14