тить ни одного успешного лидера. В связи с этим оно решило увеличить число мест в сообществе и приглашает все команды вступить в их ряды -- приехать в штаб и участвовать в мастер-классах.
Добраться туда можно только на машине, которую должны создать участники группы. Теперь вам нужно объединиться и всем вместе (это обязательное условие) создать из себя машину, а потом представить, как она функционирует (то есть показать ее составные части).
Презентация: 2 мин.
Затем, когда машина из участников построена, один представитель рассказывает, что есть в этой машине и как она функционирует.
III. Завершение
Учитель: А теперь на такой замечательной машине такой классной командой вы можете ехать в самое творческое и интересное место в мире!
Обсуждение
-- Что больше всего понравилось, запомнилось?
-- Какие задания оказались самыми трудными? Самыми легкими? Самыми интересными?
-- Какой опыт вы приобрели?
Внеклассное занятие 8 "Вся наша жизнь -- игра"
Цель: формирование навыков принятия решений, развитие чувства социальной ответственности.
Задачи:
знакомство с различными ролями в группе;
стимулирование самомотивации, стремления к самосовершенствованию;
расширение ролевого спектра.
Необходимые материалы: маркеры, листы А4, ручки, 3 - 4 комплекта карточек с пятью ролями в группе, 1 комплект карточек со всеми ролями по количеству участников.
Ход занятия
1. Разогрев
Игра "Шумахер", или "Ангелы Чарли"
Учитель: Кто такой Шумахер? Правильно, выдающийся гонщик. Он славился скоростью реакции, а для лидера это очень важное качество. Когда он готовился к тренировкам, то пользовался определенными упражнениями для развития этого качества. Нам удалось узна
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>