учебника, о себе, своей семьей, о своем родном городе, о любимых домашних животных и т. д. Дети показали то, чему они научились за истекший период обучения немецкому языку и представили друг другу свои проектные работы.
его в своей учебной деятельномктивным и часто использую его в своей учебной деятельности. я на практике. Заголовки для страниц книги дети выбирали все вместе, но каждый самостоятельно обдумывал оформление и тексты. Кто-то написал в книгу любимые стихи и песенки, кто-то - рифмовки, считалки, кто-то нарисовал любимых книжных героев. Но обязательным для всех было рассказать о себе, о своей семье, о своих домашних животных, о своем родном городе. Учащиеся, как правило, охотно участвуют в данном проекте, реализуют свои творческие способности, учатся оформительской работе.
И вот, наконец, в назначенный день состоялась презентация проекта. Дети пришли на мероприятие со своими книгами. Классное помещение было празднично украшено воздушными шарами, на доске выставка рисунков любимых книжных персонажей, творческие работы учащихся, оформлена выставка проектных работ учащихся других классов, выставка школьных принадлежностей. Ориентация на праздник, как известно, мотивирует школьников, развивает их инициативу и творчество. Здесь проявилось сочетание работы над немецким языком с эстетической и трудовой деятельностью. Учащиеся сами готовили помещение к празднику. На праздник были приглашены учителя школы, что придало смотру достигнутых успехов социальную значимость.
Ход презентации
Начался урок с небольшого театрализованного представления. В гости к ребятам приехала фройлен Краузе, одна из персонажей школьного учебника. Гостья представилась и объяснила детям зачем она приехала. Фройлен Краузе подходила к отдельным учащимся и задавала простые воп
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>