Внеклассная работа, как элемент сотрудничества между учеником и учителем

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>

. Вот одно из них «Свежее вскипяченный чай подобен бальзаму, оставленный на ночь – подобен змее», разыграна сценка «Раз привез мне барин чаю» Были показаны способы приготовления заварки, правильной подаче чая. Подготовлены загадки, частушки, стихи, песни о чае. Все мероприятие закончилось посиделками за самоваром. Праздник « Хлеб всему голова» был подготовлен и проведен с приглашением механизаторов села, ветеранов труда. Как говориться все новое, это хорошо забытое старое. Еще меня в школьном возрасте учили на примерах бережного отношения к хлебу, труду хлебороба, и эта тема актуальна и сейчас. В основном для проведения внеклассной работы я беру мероприятия связанные с разделом технологии «Технология приготовления пищи» Здесь же идет профориентация ребят к профессиям, связанным с пищевой промышленностью. Во внеклассных мероприятиях участвуют дети из разных классов, и классные коллективы. Они с удовольствием принимают участие. Многие ребята связывают свою будущую профессию с технологией приготовления пищи. На данный момент многие девочки обучаются в Лисаковском , Тобольском колледжах приобретая профессию повар, кондитер в институтах на отделении пищевая промышленность
Предметная неделя по технологии призвана привлечь внимание учащихся к этой области знаний, показать их успехи в ее изучении.
В нашей школе традиционно проводятся предметные недели, в рамках которой работает «Мастерская творческих дел», где ребята на переменах работают с различными материалами: бисер, текстиль, ракушки, соленое тесто, газетные трубочки. В конце декады готовиться выставка работ ребят. Из опыта работы могу сказать, что дети любят принимать участие в таких выставках. Их это воодушевляет, придает им гордость, за выполненную работу. Внеклассная работа призвана дать простор для развития

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: