Цели: расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении, частей, из которых она состоит.
Коррекционно–образовательные:
- активизация и расширение словаря по теме «Посуда»;
- систематизирование материала;
- учить применять на практике полученные знания.
Коррекционно — развивающие:
- развитие речевого слуха, зрительного внимания и памяти, логического мышления;
- развитие мелкой и общей моторики;
- развитие связной речи, обучение составления рассказа - описания.
Коррекционно — воспитательные:
- формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, бережного отношения к посуде;
- воспитание исполнительности, стремления доводить начатое дело до конца;
- содействие в развитии познавательного интерес учащихся к предмету.