ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ В КОНТЕКСТЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

торы проекта предлагают использовать комплекс методов:
теоретические (анализ научно-методической литературы);
эмперические (анкетирование, собеседование, наблюдение, обобщение передового педагогического опыта).
Сегодня экологическая грамотность необходима всем. Ведь будущее планеты Земля зависит от того, насколько грамотными будут наши дети.
Основным ресурсом, обеспечивающим реализацию концепции экологического образования в интересах устойчивого развития, является гуманитарно-технологическая, психолого-педагогическая, экологическая компетентность педагога.
В Национальной стратегии социально-экономического устойчивого развития Республики Беларусь на период до 2020 г. намечено "повысить экологическую подготовку и переподготовку кадров всех уровней обязательного и дополнительного образования и просвещения" 2.
Экологическое воспитание должно быть систематическим и регулярным.

Дошкольное образование
Школьное образование
Средне-специальное образование
Высшее образование
Послевузовское образование
Дополнительное образование
Экологическая безопасность
Начальные экологические знания
Основы экологии
ОБЖ
Изучение основ экологической безопасности
Интеграция
Повышение квалификации по ОБЖ
Научная деятельность по ОБЖ
Обеспечение безопасности жизнедеятельности
Постоянное совершенствование знаний по экологической безопасности жизнедеятельности
Научная деятельность
Повышение квалификации в области экологических знаний


Важным условием экологического образования является использование местного компонента. Второе условие - вовлечение учащихся в посильные для них практические дела по охране природы.

Однопредметная
вводится учебная

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: