ВНЕДРЕНИЕ МОДЕЛИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ В КОНТЕКСТЕ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ний, творческих работ.
Практическое направление:
посадка растений и деревьев;
озеленение Центра и учебных кабинетов;
изготовление кормушек, скворечников;
подкормка птиц в зимний период времени.
Деятельность ребят, организуемая в рамках экологического образования и воспитания, порождает и развивает личные впечатления и чувства, убеждения и интересы.

Дополнительное экологическое образование
Массовые мероприятия
Участие в городских, областных, республиканских мероприятиях
Праздники, экологические акции
Эколого -просветительская и проектная деятельность
Областной, республиканский слёт юных экологов
Рисунок 12: Эколого - биологическая работа
Образовательный процесс в объединениях по интересах реализуется в соответствии с идеями адаптивной образовательной среды на основе здоровьесберегающих технологий. Результат этой работы - разработка и внедрение в практику методов, позволяющих обучать и воспитывать детей с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей, включать каждого в учебно-познавательную и творческую деятельность, эффективно организовывать их досуг.
Стоит отметить, что каждое объединение по интересам вносит свою определенную лепту в реализацию задач экологического воспитания ребенка.
Изучение этих взаимосвязей способствует повышению экологической культуры учащихся, воспитанию ответственного отношения к природе. Без знания экологических связей трудно представить возможные вмешательства человека в природные процессы. Без этого невозможно полноценное экологическое воспитание детей и подростков.
Формирование мировоззрения учащихся:
окружающий мир многогранен, интересен и всё время изменяется - наблюдай и познавай его;
опыт человечества богат - изучай его;
прир

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: