обучение (правильное питание, уход за зубами), обучение жизненным навыкам (управление эмоциями, разрешение конфликтов и др. ), профилактика травматизма, профилактика злоупотребления психоактивными веществами, половое воспитание. Такие технологии реализуются путем включения соответствующих тем в профилактическую и коррекционную работу.
4. Воспитание культуры здоровья -- воспитание у учащихся личностных качеств, способствующих сохранению и укреплению здоровья, формирование представления о здоровье, как ценности, усиление мотивации на ведение здорового образа жизни, повышение ответственности за собственное здоровье, здоровье семьи, сообщества, физическое воспитание. С точки зрения пользы для здоровья ученика наиболее продуктивными оказываются здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе способные:
опираться на комплексный характер здоровья;
принимать во внимание наибольшее число факторов, оказывающих влияние на здоровье;
учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся;
обеспечить принятие целей и содержания политики учреждения в области укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни;
контролировать соблюдение правил, которые несут в себе здравоохранительное и профилактическое содержание (правило не употреблять психоактивные вещества в , не курить, не злоупотреблять алкоголем и т, д. );
постоянно улучшать гигиенические условия объединения, материально-техническую и учебную базу, социально-психологический климат в коллективе согласно требованиям современности;
вовлекать обучающихся в планирование деятельности и анализ результатов проделанной работы;
формировать положительное отношение учащихся к образовательному учреждению, благоприятный климат внутри педагогического и ученического ко
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>