чения подвижности адаптационных перестроек и работоспособности под действием природных и социальных факторов.
3) Профилактическая и коррекционная работа - предупреждение и своевременное выявление отклонений в развитии и состоянии здоровья воспитанников.
4) Научно-методическая работа - внедрение результатов научных достижений в плане сохранения и укрепления здоровья в практику образования, разработка методик, методов обучения.
5) Информационно-просветительская работа - пропаганда здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации по всем валеологическим вопросам, включая такие формы работы, как индивидуальная, групповая, коллективная.
6) Координационная работа - формирование систем непрерывного валеологического образования.
Основные виды здоровьесберегающих технологий в МБОУ ДОД ЦДТТ.
Здоровьесберегающие технологии - это технологии позволяющие педагогу добиться наибольшей эффективности обучения с наименьшим причинением вреда их психическому и физическому здоровью ребенка. Также важно отметить виды деятельности, применяемые на уроках для формирования умений и навыков.
В области сохранения и укрепления здоровья выделяют следующие типы технологий, которые непосредственно используются в объединениях.
1. Здоровьесберегающие -- создающие безопасные условия пребывания, обучения и работы в объединении, решающие задачи рациональной организации образовательного процесса (с учетом возрастных, половых, индивидуальных особенностей и гигиенических требований), соответствия учебной и физической нагрузки возможностям ребенка.
2. Оздоровительные -- технологии, направленные на решение задач укрепления физического здоровья воспитанников, повышение потенциала (ресурсов) здоровья.
3. Технологии обучения здоровью -- гигиеническое
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>