Витамины

среднего и старшего школьного возраста. Составитель Аспиз, М. Е. – М. : Педагогика: 1986. – 352 с. – С. 65-67.
HYPERLINK "https://pro-vitamin. ru/" https://pro-vitamin. ru/ , HYPERLINK "http://medicina. dobro-est. com/vitaminyi-opisanie-klassifikatsiya-i-rol-vitaminov-v-zhizni-cheloveka-sutochnaya-potrebnost-v-vitaminah. html" http://medicina. dobro-est. com/vitaminyi-opisanie-klassifikatsiya-i-rol-vitaminov-v-zhizni-cheloveka-sutochnaya-potrebnost-v-vitaminah. html .
Самоанализ урока
Класс: 8
Предмет: биология
Учитель: Ичаловская Н. А.
Тема урока: Витамины
Цель урока: познакомить учащихся с многообразием и значением витаминов
Информационно -методическое обеспечение урока: 1. Биология. Человек. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Н. И. Сонин, М. Р. Сапин - М:. Дрофа, 2016. 2. Мультимедийная презентация 3. Таблицы, фотографии, портрет Лунина Николая Ивановича, образцы витаминных препаратов, образцы продуктов, муляжи фруктов и овощей, домашние заготовки овощей, фруктов, ягод и зелени.
Тип урока: изучение нового материала
Формы и виды работы: индивидуальная, фронтальная, групповая
Целевое назначение урока – первичное усвоение новых предметных и метапредметных знаний. Урок призван также способствовать у учащихся бережного отношения к своему здоровью.
Урок включал в себя следующие этапы:
Организационный момент. Данный этап направлен на позитивный настрой на уроке и на развитие коммуникативных УУД, на формирование взаимодействие со сверстниками.
Актуализация познавательной деятельности. Используется проблемное обучение. В процессе формулирования темы, определения цели и задачи принимают участие обучающиеся.
Изучение нового материала. Работа в малых группах. На разных сто