разрушают витамины группы В, снижают содержание железа, кальция, магния;
снотворные средства - затрудняют усвоение витаминов А, D, Е, В12, сильно снижают уровень кальция
Рефлексия. Поход в магазин. Реклама о витаминах (угостить всех витаминами)
Поход в магазин. Набрать как можно больше овощей, фруктов и пищевых продуктов, содержащих витамин вашей команды. (Учащиеся на столах в классе ищут овощи, фрукты, пищевые продукты, картинки с изображением объектов, в которых может содержаться витамин, за который отвечает команда (время1 минута)
Витамин А - морковь, перец
В - овсяная крупа, молоко, грецкие орехи, яблоки
Д - рыбий жир, яйцо, молоко
С - плоды шиповника, апельсин
Реклама о витаминах (угостить всех витаминами)
Вопросы к учащимся: (объяснить понятия)
1. Авитаминоз
2. Гипервитаминоз
3. Гиповитаминоз
4. Витамины
Оценка за урок, несомненно, важна для каждого из вас, но главные оценки вам поставит жизнь - за то, как вы воплощаете свои знания, в том числе и те, которые получили на сегодняшнем уроке. Здоровье на 25 зависит от наследственности и медицины, а на 75 - от образа жизни, который вы будете вести. И завершить урок хотелось бы словами немецкого поэта и естествоиспытателя Гете: "Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать". Будьте здоровы! Подарить памятку "Как сохранить витамины в овощах и фруктах".
5. Домашнее задание:
I уровень - учебник п. 37 стр. 188
II уровень - все ранее перечисленное составить 5 контрольных тестовых вопросов
III уровень - все ранее перечисленное сообщение о сохранении изученных витаминов в пищевых продуктах.
Задача. У бедуинов женщины всегда полностью закрыты одеждой лишь для глаз остается щель. При этом они часто стр
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>