айте запишем два значения слова среда. Слайд 21 (Комментированное письмо. )
Среда - день недели. Среда обитания - всё, что окружает живые существа.
- Найдем орфограммы и объясним их написание.
Слайд 22
- Вспомните, как называются слова, которые одинаково пишутся, произносятся, но имеют разные значения? (Омонимы. )
- Приведите другие примеры омонимов, но чтобы они тематически были связаны с темой нашего урока. (Листик, лисичка, галка (Галка), земля (Земля) и др. )
12. ) Работа над фрагментом текста. Текст-рассуждение.
На экране появляется изображение колокольчика. Слайд 23 Идёт дальнейшая работа над текстом
Давайте выясним, что будет окружающей средой для колокольчика. Его окружают другие растения. Вокруг колокольчика воздух. Сверху его освещает солнце. Корень колокольчика укреплён в верхнем слое земли - почве. Дожди дают необходимую воду. Рядом с колокольчиком обитают различные животные: насекомые, птицы, звери.
Однако не всё, что окружает колокольчик, нужно ему для жизни. Он не может обойтись без света, тепла, воды, воздуха и почвы. Это условия, необходимые для жизни растений.
- О чём данный фрагмент текста? (О среде обитания колокольчика)
- Какова его тема? (Среда обитания необходимая для жизни колокольчика. )
- Как вы думаете, можно ли назвать этот текст рассуждением? (Да, можно. )
- Какой вопрос можно поставить к тексту? (Почему это так?)
- Давайте проанализируем фрагмент и докажем, что это текст - рассуждение.
Из каких частей состоит текст-рассуждение? Слайд 24
1. Тезис - это высказывания, которое требует доказательства.
2. Доказательства.
3. Вывод.
- Найдите тезис - высказывание, требующее доказательства. (Для жизни животных необходимы свет, тепло, вода, возду
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>