Виды симметрии

> заранее определенная цель;
план предстоящей работы.
По завершении работы над проектом должно быть сделано следующее:
решена исходная проблема (предложен способ ее решения);
создан проектный продукт (как одно из средств решения проблемы проекта);
представлен письменный отчет о ходе работы;
проведена публичная защита проекта.

Исследовательская деятельность - это:
постановка проблемы,
изучение теории, посвященной данной проблематике,
подбор методик исследования и практическое овладение ими,
сбор собственного материала, его анализ и обобщение,
научный комментарий,
собственные выводы.
Данные методы являются наиважнейшим фактором формирования положительной мотивации в изучении математики, а также понимания учащимся философского постулата о единстве мира и осознания положения об универсальности математических знаний.









Глава II. Практические аспекты формирования понятия симметрии в курсах математики средней школы.
С понятием "симметрия" учащиеся знакомы из повседневной жизни, занятий рисованием, моделированием и т. п. , поэтому, прежде чем переходить к математическому его толкованию, необходимо вычленить в сознании учащихся общекультурное понимание этого феномена. Демонстрируя учащимся различные фотографии и слайды, рисунки и репродукции картин с изображениями проявлений симметрии в природе (бабочка, снежинка, кристалл минерала), в продуктах человеческой деятельности (народные орнаменты, древнегреческие амфоры, исторические и современные здания), учитель формирует представление о симметрии как гармонии, соразмерности, порядке.
1. Осевая симметрия
Понятие осевой симметрии, на мой взгляд, является самым доступ