овеческих ценностях. Я думаю, что навыки, приобретенные на уроках познания мира, в дальнейшем помогут моим ученикам применять их в жизни, как предполагает конструктивистское обучение.
Подумав я сделала вывод, что мне необходимо изменить те методы, приемы, формы работы которые я применяю постоянно на уроках, и в первую очередь я должна уделить внимание созданию коллаборативной среды на занятиях и поэтому идея того среднесрочного планирования это: "Коллаборативная среда обеспечивает успешность обучения учеников младшего школьного возраста в составлении собственного представления о явлениях природы. "
Размышляя о своей работе, я сделала вывод, что очень важно учитывать уровень понимания, а не только их успеваемость. Мне нужно сделать выводы и принять решение, как же я буду изменять своё преподавание.
Я решила, что мне необходимо применять диалоговое обучение, потому что это позволяет использовать силу разговора для стимулирования и развития учащихся и также это способствует интеллектуальному развитию учеников и их результативности в обучении ( Мерсер и Лителтон,2007 ) 1 с, 135,144. Также я решила что необходимо создавать условия для формирования в учениках "самоцели" (Чиксентмихайи 2008), для того что бы умели высказывать свои гипотезы, также обсуждать и консультировать друг друга, выявлять главное, ставить цель для себя, следить за результатами.
Также для меня немаловажным фактом является оценивание. Я думаю, что необходимо, чтобы на уроках ученики активно участвовали в своём обучении, и этому способствует формативное оценивание, то есть умение учащихся оценивать уровень своих знаний.
Приняв решение относительно, того как я буду использовать идеи семи модулей в серии последовательных уроков, я приступила к практике.
На ур
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>