им песком и лейки с водой. Полейте песок водой. А теперь потрогайте песок. Какой он стал? Сырой. Возьмите его в кулачок и попробуйте высыпать. Не сыплется? А почему? Это потому что он стал сырым. А мокрый песок хорошо лепиться. Давайте попробуем слепить из песка шарики.
Какие вы молодцы ребята! А теперь хорошенько вытрите ручки салфеткой и выходите к нашему верблюжонку, он предлагает нам превратиться в песчинки и поиграть. Согласны?
П/и "Песчинки"
Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь!
Вдруг подул сильный ветер! Все песчинки закружились!
Ветер стих, и песчинки осторожно опустились на землю.
Вдруг снова подул сильный ветер! Все песчинки полетели!
Полила тучка водой на песчинки, они намокли и опустились на землю.
Стали мокрыми песчинки.
Давайте возьмёмся за руки и слепим большой круг - каравай!
Верблюжонку понравилось играть с нами! Он так заигрался, что проголодался!
А давайте ребята, слепим для верблюжонка пирожные? Он любит сладенькое и будет очень рад!
Показывает слайды и рассказывает детям о пустыне и песке.
Предлагает детям провести эксперименты с песком.
Предлагает одеть халаты (помогает детям) для экспериментирования и повторитьправила поведения при работе с песком.
Предлагает детям провести опыт с камушками, выяснить, откуда берётся песок.
Контролирует действия детей в ходе экспериментирования.
Предлагает провести эксперимент с сухим и сырым песком, выявить его свойства. Контролирует действия детей в ходе экспериментирования.
Проводит с детьми подвижную игру.
Предлагает детям слепить самостоятельно пирожное для верблюжонка из кинетического песка. Дети внимательно слушают воспитателя и смотрят слайды.
Дети соглашаются, с интересом слушают воспитателя.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>