стрых социальных проблем. Работая по технологии Web-Quest, учитель без особых проблем сможет сформировать у учащихся любого возраста необходимые универсальные учебные действия, занесенные в Федеральный Государственный Стандарт Образования, такие как: логические ууд (поиск информации, анализ, сравнение, синтез, проектная деятельность, классификация по признаку и ранжирование); коммуникативные ууд; регулятивные ууд (рефлексия и самоанализ), а также личностные ууд, которые должны быть сформированы у выпускника средней общеобразовательной школы. Таким образом , мы можем заключить, что форма учебной деятельности, осуществляемая в рамках технологии Web-Quest, является инновационной и помогает учителю организовать учебный процесс в рамках Федерального Государственного Стандарта начального, общего и среднего образования. Такая форма работы позволит разнообразить образовательную деятельность, развить творческий потенциал и повысить мотивацию к изучению предмета. Технология Web-Quest может быть адаптирована под любой предмет школьной программы и использоваться учителями для организации своей профессиональной деятельности и деятельности учащихся.
Каким же образом технологияweb-квест может повысит мотивацию учащихся?
Мультимедийность может существенно улучшить психоэмоциональный настрой в обучении. Так, реализуя мотивационный компонент, можно ввести в квест разнообразные игровые формы. Занимательность плюс иллюстративность особым образом окрашивает материал, делает процесс овладения знаниями более привлекательным, дает пищу воображению, содействует формированию позитивных эмоций, придает уверенность в успешности, способствует здоровьесбережению обучающихся.
Модальность, т. е. использование как можно большего количества сенсорных каналов восприятия информации. Зд
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>