Пи с атрибутами «День-ночь», «Лиса и зайцы». Цель: учить действовать по сигналу; развивать двигательную активность детей.
Трудовые навыки Кормление птиц. Цели: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка); воспитывать желание ухаживать за животными.
СРИ «Ракета» Цель: помочь принять роль, включиться в обыгрывание ситуации Организовать игры с физ инвентарем
Предложить мячи, ведерки, лопатки и тп Цель: учить играть дружноИр по физо
«Пружинки»
Цель: ритмично приседать, сгибая и выпрямляя ноги, подготавливая движение прыжка. (Тимур, Кирилл, Илья)
вечерпознавательное
речевое
социально - коммуникативноеГимнастика пробуждения. Закаливающие и гигиенические процедуры. Цель: формировать привычку к зож
Чтение стихотворения «Песочница». Цель: познакомить с содержанием стихотворения И. Финка«Песочница,песочница!», учить рассматривать рисунки-иллюстрации, слышать и понимать воспитателя, выполнять задания(проговаривать текст, повторять движения).
Речевые игры: «Скажи какое». Цель: называние прилагательных, соответствующих теме недели.
Трудовые навыки по самообслуживанию. Цель: учить одеваться после сна.
Игры-инсценировки «Где мы были, мы не скажем, а что делали — покажем» Цель:поощрять попытки детей участвовать в коллективном разговоре, принимать совместные решения; развивать творческое воображение; побуждать детей к импровизации. Игры со строительным материалом
«Мой дом» Цель: Учить сооружать постройку для игры. Закреплять приобретенные навыки строительства домов. Ир по ознакомлению с окр. «Кто с кем?»
Цель: упражнять детей в назывании животных и их детёнышей.
(Марк, Аня К. , Соня).
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>